Erzieherin/Erzieher / Fachkraft für die Eingliederungshilfe / Basisleistung I
Die Eingruppierung erfolgt in Entgeltgruppe S 8b TVöD SuE. Die tarifliche Stufenzuordnung erfolgt abhängig von der spezifischen Berufserfahrung.
Die Beschäftigung erfolgt unbefristet im Rahmen einer Vollzeitbeschäftigung (39 Wochenstunden) in einer der städtischen Kindertageseinrichtungen.
Die Stadt Moers möchte Sie mit folgenden Angeboten gewinnen:
- Tarifliche Eingruppierung in Entgeltgruppe S 8b TVöD SuE (Tarifvertrag Sozial- und Erziehungsdienst) + SuE-Zulage (derzeit 130 Euro). Passende Erfahrungszeiten aus bisherigen Tätigkeiten als Erzieherin/ Erzieher werden bei der Feststellung der Erfahrungsstufe berücksichtigt.
- Grundsätzlich 30 Urlaubstage + zwei Regenerationstage
- Betriebliche Altersvorsorge
- Vermögenswirksame Leistungen
- Einem angenehmen Betriebsklima - wichtig sind uns Teamarbeit, ein respektvolles Miteinander und eine wertschätzende Haltung
- Individuelle Förderung von Talenten und Interessen durch Fort-, Aus- und Weiterbildungen, Qualifizierung und Beratung, Hospitationsmonate
- Einem starken Netzwerk: Unterhalb der Einrichtungen, mit dem Fachdienst Kindertagesbetreuung und in- sowie externen Kooperationspartnerinnen und -partnern
- Fachliche Begleitung und Beratung, Ansprechpartnerinnen und -partnern auf Verwaltungsebene für alle Fragen
- Externe psychosoziale Mitarbeitendenberatung im Rahmen des Betrieblichen Gesundheitsmanagements
- Möglichkeit der Gewährung eines zinslosen Darlehens für den Erwerb eines Fahrrads/E-Bikes
- Option zur Nutzung von Vorteilsportalen
Ihr Aufgabengebiet:
Im Rahmen der heilpädagogischen Leistungen, die Kindern mit Behinderungen über den Landschaftsverband Rheinland (LVR) bewilligt werden, arbeiten Sie als Fachkraft Eingliederungshilfe (w/m/d) in einer städtischen Kindertageseinrichtung, ggf. mit Familienzentrum. Sie werden zusätzlich zum regulären Personal nach der Personalverordnung eingestellt und sind zuständig für die gelingende Inklusion. Hierfür bieten Sie der gesamten Gruppe/ Einrichtung Unterstützung durch Ihre pädagogische Arbeit.
Sie sind richtig bei uns, wenn Sie:
- gerne Kinder im Sinne des Kinderbildungsgesetzes betreuen und bilden,
- der gesamten Gruppe bzw. Einrichtung als pädagogische Fachkraft zur Verfügung stehen,
- die Kinder sorgfältig im Blick behalten und Bildungs-/ Entwicklungsprozesse aus heilpädagogischer Perspektive dokumentieren können,
- dazu bereit sind, sich in neue Aufgabengebiete wie die Erstellung und Fortführung von Teilhabeund Förderplänen und die praktische Förderung von Kindern mit Behinderungen in unterschiedlichen Bereichen (zum Beispiel in ihrer Interaktion und Kommunikation, in der Entwicklung von Eigeninitiative und Selbstständigkeit) einzuarbeiten bzw. wenn Ihnen diese schon vertraut sind,
- Kinder mit Behinderungen dabei unterstützen möchten, soziale Beziehungen aufzubauen, insbesondere zur Teilhabe am gemeinsamen Spiel,
- intensive Elternarbeit nicht scheuen,
- an der Qualitäts- und Konzeptentwicklung im Team mitwirken möchten,
- gerne mit anderen Akteuren aus dem gesundheitlichen/ sozialen Bereich zusammenarbeiten (Frühförderstellen, Therapiepraxen etc.),
- über interkulturelle Kompetenz verfügen.
Der konkrete Einsatz erfolgt entsprechend des aktuellen Bedarfes.
Bewerberinnen/ Bewerber (m/w/d) müssen über eine der folgenden Qualifikationen verfügen:
- Staatliche Anerkennung als Erzieherin/Erzieher,
- Kindheitspädagogin/Kindheitspädagoge,
- Sozialarbeiterin/Sozialarbeiter,
- Sozialpädagogin/Sozialpädagoge oder Diplompädagogin/Diplompädagoge,
- Heilerziehungspflegerin/ Heilerziehungspfleger,
- Heilpädagogin/ Heilpädagoge,
- Motopädin/Motopäde,
- Therapeutin/Therapeut aus den Bereichen Logopädie, Physiotherapie oder Ergotherapie mit Berufserfahrung in der Kindertagesbetreuung.
Unter bestimmten Voraussetzungen können nach Prüfung auch verwandte Berufsgruppen und Hochschulabschlüsse für die vakanten Stellen anerkannt werden. Gerne beraten wir Sie diesbezüglich.
Ferner erwarten wir von Ihnen:
- Engagement für die inklusive pädagogische Arbeit mit Kindern mit und ohne Behinderungen,
- Flexibilität, Bereitschaft, die Kindertageseinrichtung je nach Bedarf zu wechseln,
- Kooperations- und Teamfähigkeit,
- Bereitschaft zu Fortbildungen in den Bereichen Inklusion und Heilpädagogik.